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我一直在寻找和朋友们的交集。当我们之间出现平行线时，我知道，朋友对我们来说已经很遥远了。
我们曾经大胆猜测过，毛毛和袁梦琪是如何好上的，正如我们猜测他们又是如何分开的。
可正如我们所见，他们就是那样毫无征兆的在一起，又毫无征兆的分开。
这样的爱情，大概只有在校园时期才会发生吧。
纯粹因为某种吸引，我们最初走到一起。某一刻，感觉消失或变淡，我们又会选择离开。
后来，我才发现，这才是目前大部分人所习惯的恋爱方式。
粗略计算，我总共帮袁梦琪给李明杰递了二十三封情书。据他本人说，他一封未拆，都随手丢掉了。而据我了解，他也的确一封未读，只是都存在他书包里。
我忽然想起一首非常好听的歌，是陈奕迅的《你的背包》：
二零零六年，我们在实验的中学，你借我，而我不想归还。那个背包载满纪念品和患难，还有摩擦留下的图案。你的背包，背到现在还没烂，却成为我身体另一半。千金不换，它已熟悉我的汗。它是我肩膀上的指环，背了一年半……
每当如此，我都会莫名苦笑。正如我不明白，他为什么留着那些信。
毛毛已经决定走体育特长生，所以他把更多时间放在训练上。十五君和邵志泽依旧按照他们的步调慵懒的生活着，偶尔扮演一下笑柄。
除了物理课，我最喜欢上历史，因为能让我了解更多历史人物以及他们的故事。
历史老师总习惯上课提问，某某事件在中国历史上有着怎样的意义之类的问题。那天刚巧点到十五君，他依旧慢条斯理站起来，一字一顿往外蹦着说：“XXX有着深刻的历史意义！”
我们自然全班哄笑。
后来老师又点邵志泽，他一起立脸就红了，深深埋下头。老师说什么？他就微微抬头傻笑。老师又问，你到底会不会说句话啊？我看老师的样子都快要急死了，可邵志泽直到最后也还是露出一个傻笑。老师这次彻底服了，急忙让他坐下。
从那以后，邵志泽就成了我们班的吉祥物。
陆风华那时候没有交到新朋友，或者说，我们班除了我、李曼文和十五君，几乎没人能和他交流。
所以，那段时间他一直隐藏在角落，永远听不到他的声音。
直到那天课间我去找他，才知道他这段时间在专心写诗歌。
我不懂现代诗，但对艺术还算敏感。所以，他写得好坏，我能品出个大概。
比如他有一首诗写道：
我们是这个季节的两种调调，
你是逗，
我是so，
我们合在一起，
成了何其搞笑，
你却不知，
我却只傻笑，
笑他人看不穿。
欣赏完这首诗，我端着他的笔记本发呆了许久，仿佛被他这首诗的“意境”所深深的感染。
陆风华问我：“感觉如何，伟哥？”
我似乎还意犹未尽。“真好！华仔你就是个天才。真的，我特崇拜你，我……”
“你行了，伟哥，太假了！”陆风华难以掩饰的激动。
我们的语文老师很有意思，她第一堂课就让我们写下自己对语文课的认识，以及自己的兴趣爱好。我填的是“文学”。
我不知道班里有多少对文学感兴趣的人，但至少从那天起，语文老师开始关注我。
中午从宿舍出来，经过水房，我遇见了李曼文。
她一个人，低着头不知想些什么。
我以为她会装作没看见我走开，可当我叫她名字时，她还是转头看向了我。
我带她去操场看台聊天，我们有好久没说过话了，好像小孩子在闹别扭。我想我们之间一定有什么误会，而且这误会还很尴尬。
我不习惯把喜不喜欢挂在嘴边，也不习惯要求别人不许和其他异*往。我就是对她有好感，所以很想霸占她。同时我知道那是不对的，只是心里无法逾越这个鸿沟罢了。
我们在看台上坐了许久，一直沉默着，各怀心事的看着夕阳西下。
“你最近在躲着我吗？”我说。
“没有啊。”她笑说。
“那怎么感觉你好像有意避开我似的？”
“你都没和我说话，我还以为你也讨厌我呢。”
“我怎么会讨厌你呢？”
“你没听过别人说我坏话吗？”
“谁？”
“很多。你真的没听过吗，别跟我装傻？你跟我直说，我不怪你，可你要是隐瞒我，那咱们连朋友也别做了。”
“好，从今往后，我们都坦诚相待，如果有一方隐瞒任何事情，从此绝交！”
李曼文听完噗嗤笑了，喘了半天气才费力的说：“你是小孩子吗？”
“我们本来就还是孩子！”
“我觉得你特幽默。”李曼文突然严肃的说。
那一刻，我久久凝视着她，她夕阳下的样子美得像一朵花。“你现在的样子真美！”然后，手不觉得，有些发抖的，慢慢伸向她，将她的刘海拨开，以看见夕阳映射在她完整的脸庞上。
有一种强烈的冲动，我想要去亲吻她，但是只那么稍稍一迟疑，她呲溜坐了起来，拍拍屁股上的尘土说：“快上课了，咱们回去吧！”
晚自习，我给李曼文传纸条，希望她放学后留下来。
我想象了很多种可能，但她终究还是给我回了话，上面空无一字。我想那是默许的意思吧。
由于兴奋，我一股气做出了两道数学难题，就连身旁的学霸李明杰都做不到。
我内心有些窃喜。
那天的作业不多，要复习和预习的东西也都完成，李明杰破天荒休息一回，偷偷看起小说来。
我看他神神秘秘，凑过去说，看什么呢？他便推给我看，《英雄志》，没听说过啊，再看标语，上面写着“金庸封笔古龙逝，江湖唯有英雄志”。我去，这么霸气！
“能借我看看吗？”我迫不及待说。
“伟哥，你等我看完行吗？我中间不能接档，不然就全忘了。这书总共有六册，都在陆风华那里呢。我这是第一册，你要能跳着看，就去找他借。我不知道第二册在谁那里。”
我立刻给陆风华传纸条，想先奉承一番，不然不好开口，就问他最近又有什么新作，可否拜读一番。不一会儿，他果然传来一首诗，此诗如下：
美丽的夜空啊，
你可知繁星也是寂寥的，
因为在你的阴影下，
它见不到光芒，
可你的内在是充满力量的，
如果你肯发光，
星空何其美丽？
那一刻，我忽然觉得陆风华简直就是个诗人。我心想这下不得了了，《英雄志》算什么啊，班里出现诗人了！我急忙把这首诗推到李明杰跟前，我说你先别看什么狗屁《英雄志》，你看看陆风华的诗，真是前无古人后无来者。最后，他是被我逼着拿来看的，他最讨厌文科，但理科是他的强项。
结果不出所料，他对这首诗的评价只两个字——垃圾。我以为他搞错了，对他重申说是陆风华写的。他说知道，要不然他就说连垃圾都不如了。
没过几周，我们语文课开始学习古诗，题目为：迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
课后，语文老师给我们留个作业，说每人尝试写一首古诗，七言五言都可以，下节课上找人诵读，好的挑几首编辑成册。
那时候，谁会写古诗啊，就连读懂古诗都难。
我也不知道怎么开始的，就觉得无聊，脑子里开始胡乱组织一些词语，然后拿起笔，就一口气作诗如下：
轻风迎面诉清风，
烈日朝阳温烈火，
不知旁人讥笑否，
只见他人自落嘲。
作完此诗，我也没觉得太怎样，就单纯只是完成作业，扔在一边。谁知第二天课上，老师第一个便让我朗读自己的诗作。待诗毕，全场立刻鸦雀无声。直到老师也难以置信的望着我说：“这是你写的？”
“啊。”我一副无辜的表情说。
“你们觉得怎么样？”老师问同学。
“我靠，太牛了，... -->>
我一直在寻找和朋友们的交集。当我们之间出现平行线时，我知道，朋友对我们来说已经很遥远了。
我们曾经大胆猜测过，毛毛和袁梦琪是如何好上的，正如我们猜测他们又是如何分开的。
可正如我们所见，他们就是那样毫无征兆的在一起，又毫无征兆的分开。
这样的爱情，大概只有在校园时期才会发生吧。
纯粹因为某种吸引，我们最初走到一起。某一刻，感觉消失或变淡，我们又会选择离开。
后来，我才发现，这才是目前大部分人所习惯的恋爱方式。
粗略计算，我总共帮袁梦琪给李明杰递了二十三封情书。据他本人说，他一封未拆，都随手丢掉了。而据我了解，他也的确一封未读，只是都存在他书包里。
我忽然想起一首非常好听的歌，是陈奕迅的《你的背包》：
二零零六年，我们在实验的中学，你借我，而我不想归还。那个背包载满纪念品和患难，还有摩擦留下的图案。你的背包，背到现在还没烂，却成为我身体另一半。千金不换，它已熟悉我的汗。它是我肩膀上的指环，背了一年半……
每当如此，我都会莫名苦笑。正如我不明白，他为什么留着那些信。
毛毛已经决定走体育特长生，所以他把更多时间放在训练上。十五君和邵志泽依旧按照他们的步调慵懒的生活着，偶尔扮演一下笑柄。
除了物理课，我最喜欢上历史，因为能让我了解更多历史人物以及他们的故事。
历史老师总习惯上课提问，某某事件在中国历史上有着怎样的意义之类的问题。那天刚巧点到十五君，他依旧慢条斯理站起来，一字一顿往外蹦着说：“XXX有着深刻的历史意义！”
我们自然全班哄笑。
后来老师又点邵志泽，他一起立脸就红了，深深埋下头。老师说什么？他就微微抬头傻笑。老师又问，你到底会不会说句话啊？我看老师的样子都快要急死了，可邵志泽直到最后也还是露出一个傻笑。老师这次彻底服了，急忙让他坐下。
从那以后，邵志泽就成了我们班的吉祥物。
陆风华那时候没有交到新朋友，或者说，我们班除了我、李曼文和十五君，几乎没人能和他交流。
所以，那段时间他一直隐藏在角落，永远听不到他的声音。
直到那天课间我去找他，才知道他这段时间在专心写诗歌。
我不懂现代诗，但对艺术还算敏感。所以，他写得好坏，我能品出个大概。
比如他有一首诗写道：
我们是这个季节的两种调调，
你是逗，
我是so，
我们合在一起，
成了何其搞笑，
你却不知，
我却只傻笑，
笑他人看不穿。
欣赏完这首诗，我端着他的笔记本发呆了许久，仿佛被他这首诗的“意境”所深深的感染。
陆风华问我：“感觉如何，伟哥？”
我似乎还意犹未尽。“真好！华仔你就是个天才。真的，我特崇拜你，我……”
“你行了，伟哥，太假了！”陆风华难以掩饰的激动。
我们的语文老师很有意思，她第一堂课就让我们写下自己对语文课的认识，以及自己的兴趣爱好。我填的是“文学”。
我不知道班里有多少对文学感兴趣的人，但至少从那天起，语文老师开始关注我。
中午从宿舍出来，经过水房，我遇见了李曼文。
她一个人，低着头不知想些什么。
我以为她会装作没看见我走开，可当我叫她名字时，她还是转头看向了我。
我带她去操场看台聊天，我们有好久没说过话了，好像小孩子在闹别扭。我想我们之间一定有什么误会，而且这误会还很尴尬。
我不习惯把喜不喜欢挂在嘴边，也不习惯要求别人不许和其他异*往。我就是对她有好感，所以很想霸占她。同时我知道那是不对的，只是心里无法逾越这个鸿沟罢了。
我们在看台上坐了许久，一直沉默着，各怀心事的看着夕阳西下。
“你最近在躲着我吗？”我说。
“没有啊。”她笑说。
“那怎么感觉你好像有意避开我似的？”
“你都没和我说话，我还以为你也讨厌我呢。”
“我怎么会讨厌你呢？”
“你没听过别人说我坏话吗？”
“谁？”
“很多。你真的没听过吗，别跟我装傻？你跟我直说，我不怪你，可你要是隐瞒我，那咱们连朋友也别做了。”
“好，从今往后，我们都坦诚相待，如果有一方隐瞒任何事情，从此绝交！”
李曼文听完噗嗤笑了，喘了半天气才费力的说：“你是小孩子吗？”
“我们本来就还是孩子！”
“我觉得你特幽默。”李曼文突然严肃的说。
那一刻，我久久凝视着她，她夕阳下的样子美得像一朵花。“你现在的样子真美！”然后，手不觉得，有些发抖的，慢慢伸向她，将她的刘海拨开，以看见夕阳映射在她完整的脸庞上。
有一种强烈的冲动，我想要去亲吻她，但是只那么稍稍一迟疑，她呲溜坐了起来，拍拍屁股上的尘土说：“快上课了，咱们回去吧！”
晚自习，我给李曼文传纸条，希望她放学后留下来。
我想象了很多种可能，但她终究还是给我回了话，上面空无一字。我想那是默许的意思吧。
由于兴奋，我一股气做出了两道数学难题，就连身旁的学霸李明杰都做不到。
我内心有些窃喜。
那天的作业不多，要复习和预习的东西也都完成，李明杰破天荒休息一回，偷偷看起小说来。
我看他神神秘秘，凑过去说，看什么呢？他便推给我看，《英雄志》，没听说过啊，再看标语，上面写着“金庸封笔古龙逝，江湖唯有英雄志”。我去，这么霸气！
“能借我看看吗？”我迫不及待说。
“伟哥，你等我看完行吗？我中间不能接档，不然就全忘了。这书总共有六册，都在陆风华那里呢。我这是第一册，你要能跳着看，就去找他借。我不知道第二册在谁那里。”
我立刻给陆风华传纸条，想先奉承一番，不然不好开口，就问他最近又有什么新作，可否拜读一番。不一会儿，他果然传来一首诗，此诗如下：
美丽的夜空啊，
你可知繁星也是寂寥的，
因为在你的阴影下，
它见不到光芒，
可你的内在是充满力量的，
如果你肯发光，
星空何其美丽？
那一刻，我忽然觉得陆风华简直就是个诗人。我心想这下不得了了，《英雄志》算什么啊，班里出现诗人了！我急忙把这首诗推到李明杰跟前，我说你先别看什么狗屁《英雄志》，你看看陆风华的诗，真是前无古人后无来者。最后，他是被我逼着拿来看的，他最讨厌文科，但理科是他的强项。
结果不出所料，他对这首诗的评价只两个字——垃圾。我以为他搞错了，对他重申说是陆风华写的。他说知道，要不然他就说连垃圾都不如了。
没过几周，我们语文课开始学习古诗，题目为：迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
课后，语文老师给我们留个作业，说每人尝试写一首古诗，七言五言都可以，下节课上找人诵读，好的挑几首编辑成册。
那时候，谁会写古诗啊，就连读懂古诗都难。
我也不知道怎么开始的，就觉得无聊，脑子里开始胡乱组织一些词语，然后拿起笔，就一口气作诗如下：
轻风迎面诉清风，
烈日朝阳温烈火，
不知旁人讥笑否，
只见他人自落嘲。
作完此诗，我也没觉得太怎样，就单纯只是完成作业，扔在一边。谁知第二天课上，老师第一个便让我朗读自己的诗作。待诗毕，全场立刻鸦雀无声。直到老师也难以置信的望着我说：“这是你写的？”
“啊。”我一副无辜的表情说。
“你们觉得怎么样？”老师问同学。
“我靠，太牛了，... -->>
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